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林永刚,泽国三中校长,党支部书记,中学科学一级教师。1975年12月出生,浙江
温岭市泽国镇第三中学位于,温岭市泽国镇第三中学做到办学理念新、师德高尚、作风过硬,研究能力、对策能力、理论概括能力强。教师队伍建设:重点是提高教师实施素质教育的能力和水平,建设一支师德高尚、团结协作、艰苦奋斗、实施素质教育水平高、能力过硬的教师队伍。本数据来源于百度地图,最终结果以百度地图数据为准。教育学院理综本科毕业。台州市教学能手,台州市物理教育学会会员,温岭市科学教育学会会员,温岭市骨干教师,温岭市教育先进工作者,温岭市师德先进个人。
胡光辉,泽国三中副校长,中共党员,中学语文高级教师,温岭市政协委员,市新课程指导小组成员,市语文教研大组成员。1996年参加工作,先后担任语文教研组长、校办公室主任、副校长,2001学年荣获“温岭市先进教育工作者”称号。
管仁兵,泽国三中副校长,中共党员,中学科学高级教师。1974年7月出生,浙江教育学院物理本科毕业。有较强的教育教学研究能力,有较深刻的学科理论素养。
校本教研活动极大地推动了我校师资队伍建设速度,教师的成果颇丰。近三四年来,县市级以上论文获奖156篇,完成县市级、地市级、省级及国家级的各类课题40多项,专著一本,教师在县市级以上教学比赛中获奖的达14人。一个薄弱学校逐步成为温岭市的优质学校。同时,学校在文化管理和教育科研方面也成绩卓著,有两位教师先后被评为“台州市教科新秀”。[2]
学校最突出的三大特色是校本教研、文化管理和教育科研。校本教研起步于2000年建校之初,首先确立了“学校发展在于质量提升,质量提升在于教师品质,教师品质决定学校发展”的理念,着力打造一支“师德优良,观念先进,技能精湛,团结和谐”的教师队伍。学校先后经历了集体备课活动、五环五课教研活动、一拖二课堂教研活动、说课活动、案例写作活动、骨干教师示范活动、教学开放周活动、中心组理论学习活动和班主任校本研训活动等校本教研活动,取得了明显成效。
诚实坚毅追索真理是全校师生都必须遵守的行为准则和行动特征:“诚实”是学习科技和从事科技活动的人格基础。“坚毅”是事业成功的性格特征,这两者都是从事任何事业的基石;“追索真理”是学习的目的,也是学习过程的一个特征,更是实践创新的目标。[3]学校目标是培养具有国际竞争力的高素质的基础人才。
经过七年的努力发展,学校先后获得浙江省初中示范学校、浙江省校本教研示范学校、浙江省一类标准化学校、浙江省卫生先进单位等22项荣誉,学生素质全面发展,学校内涵不断丰富。2005年学校提出了“走名校之路,创优质教育”的发展战略,为学校的发展定下了优美的基调。[2]
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